Bayangkan saat ketika siswa di salah satu sekolah termiskin di Afrika menjadi ilmuwan selama seminggu dengan mengukur kesehatan hutan terdekat dan membandingkan hasilnya dengan data yang dikumpulkan oleh siswa dan ilmuwan di seluruh dunia. Atau ketika siswa K-12 di pangkalan militer AS di lokasi terpencil mengakses koleksi Museum Seni Smithsonian Amerika dan belajar tentang mereka dari pendidik seni museum. Sebenarnya, hari itu ada di sini. Program-program semacam itu adalah pelopor dari pendekatan Institusi dalam pembelajaran, yang berfokus pada apa yang oleh Claudine Brown, asisten sekretaris kami yang baru untuk pendidikan dan akses, menyebut “pembelajaran berbasis tindakan.” Selaras dengan popularitas perangkat digital, bentuk pembelajaran ini membangun pada rasa ingin tahu sambil menekankan fundamental, kerja tim, dan komunikasi.
Konten terkait
- Bloom Time di Smithsonian
- Trail Blazing
Mitra kami dalam pekerjaan ini termasuk Yayasan Bill & Melinda Gates, yang baru-baru ini menyediakan $ 30 juta untuk menciptakan Endowment Akses Pemuda; itu akan memungkinkan kita untuk terhubung ke generasi orang Amerika yang mungkin tidak terbiasa dengan Smithsonian, atau yang tidak mampu mengunjungi museum kita secara langsung. Departemen Pendidikan AS memberikan $ 25, 5 juta kepada Pusat Sumber Daya Sains Nasional kami (ditambah lebih dari $ 8 juta yang dikumpulkan oleh pusat dari donor swasta). Ini akan semakin memperkaya 20 tahun lebih kami dalam menerapkan pendekatan komprehensif untuk mengubah program pendidikan sains K-12 di lebih dari 1.200 distrik sekolah di 48 negara bagian yang mewakili 30 persen populasi siswa AS (lihat nsrconline.org). Pada April 2010, Pearson Foundation berkomitmen $ 2, 2 juta untuk mendukung penggunaan pendekatan pembelajaran mobile. Sebagai contoh, musim panas lalu Museum Pos Nasional dan Museum Hirshhorn dan Taman Patung mengadakan 21 lokakarya untuk para guru dan siswa. Remaja yang berpartisipasi belajar cara membuat pameran mereka sendiri dan menghasilkan video dan podcast saat mereka menciptakan perburuan pemulung berdasarkan tema menggunakan perangkat pembelajaran mobile.
Smithsonian juga telah bergabung dengan Microsoft Partners in Learning and TakingITGlobal untuk membuat program yang disebut Shout. Ini menawarkan pendidik dan siswa di seluruh dunia kemampuan untuk berinteraksi satu sama lain dan komunitas mereka, dan online dengan ilmuwan top dan pakar lainnya untuk belajar tentang dan mengambil tindakan pada masalah lingkungan. Salah satu contoh Shout adalah pengukuran kesehatan hutan yang dijelaskan di atas.
Kolaborasi digital terdepan lainnya adalah Proyek Seni Google, yang memungkinkan pengunjung online berjalan-jalan di aula Galeri Seni Freer — menggunakan teknologi Google Street View — dan memeriksa karya seni dalam detail sapuan kuas melalui pencitraan gigapixel.
Untuk informasi lebih lanjut tentang program digital Institusi, kunjungi smithsonianeducation.org. Kami mengundang Anda untuk bergabung dengan kami dalam membayangkan masa depan di mana pendidikan tersedia bagi dunia dengan sentuhan tablet digital — masa depan yang menggairahkan generasi baru tentang belajar dan membantu menyelesaikan masalah global.
G. Wayne Clough adalah Sekretaris Lembaga Smithsonian.
Perburuan pemulung dengan perangkat seluler sangat populer di kalangan remaja. (Museum dan Taman Patung Drea Cooper / Hirshhorn, Institusi Smithsonian)
