Ketika kampus mulai terisi, rasanya pantas untuk bertanya: Ketika begitu banyak eksekutif perusahaan mengatakan mereka menginginkan karyawan yang kreatif, pemikir kritis yang tahu cara berkolaborasi, mengapa langkah-langkah utama dari tes standar kinerja masa depan yang hanya ada satu yang benar jawaban untuk setiap masalah dan bekerja bersama adalah, secara halus, disukai?
Pendidikan selalu menjadi penghambat inovasi. Realitas itu diperjelas dalam sebuah buku baru tentang perhatian dan otak, Now You See It, oleh Cathy Davidson. Dia memperkirakan bahwa sebanyak 65 persen anak-anak sekarang di sekolah dasar kemungkinan akan berakhir pada pekerjaan yang belum ada. Namun sebagian besar sekolah masih mengikuti model yang tidak jauh berbeda dari ketika Henry Ford memompa keluar Model Ts dan Pittsburgh sebenarnya memiliki pabrik baja. Pendidikan pada saat itu — dan sekarang — diarahkan untuk melayani ekonomi industri, ekonomi yang di dalamnya kesesuaian dan ketepatan waktu menjaga mesin tetap berjalan dan kreativitas meningkatkannya.
Bagi Davidson, seorang profesor studi bahasa Inggris dan interdisiplin di Universitas Duke, ini sama masuk akalnya dengan mengajar anak-anak cara membuat tong kayu. Ada alasan mengapa murid-muridnya yang menulis makalah yang lumpuh juga bisa membuat blog yang sangat bagus. Yang terakhir adalah tentang menulis untuk dunia tempat mereka tinggal, tempat yang sangat sosial tempat ide-ide terpental seperti kelereng di bak mandi kosong, umpan balik segera dan berbagi sintaks truf.
Davidson gemar mengajarkan literasi digital, bukan bagaimana menggunakan alat itu — anak-anak bisa mengajarkan itu — tetapi bagaimana menggunakannya untuk mengembangkan ide dan mengekspresikan diri secara bertanggung jawab. Misalnya, mulai di sekolah dasar, siswa diharapkan untuk berkolaborasi dalam wiki dan memberikan poin kepada teman sekelas yang memajukan proyek. Idenya adalah untuk mendorong siswa untuk mengambil semua berbagi ini dan mengubahnya menjadi cara yang produktif untuk menyelesaikan masalah dan membentuk dunia mereka.
Kembalinya kreativitas
Bukan berarti Davidson adalah satu-satunya yang berpikir secara imajinatif tentang pendidikan. Banyak orang, seperti advokat untuk memperdalam kuliah standar.
Sepuluh tahun yang lalu, hal besar adalah STEM, inisiatif untuk menjaga daya saing AS, baik dengan menggabungkan Sains, Teknologi, Teknik dan Matematika menjadi satu mega-disiplin dan mengalihkan fokus dari pembicaraan guru ke penyelesaian masalah dan pembelajaran kolaboratif. Namun, sementara itu, banyak sekolah berurusan dengan pemotongan anggaran dengan mengeluarkan program seni sampai pada titik di mana pendidikan seni menjadi sedikit lebih daripada mengingatkan anak-anak ketika "Glee" berada.
Tetapi sekarang, dengan perusahaan yang mencari pemikir kreatif dan komunikator multimedia, seni — terutama seni media — sedang digarap kembali ke dalam campuran. Atau, seperti yang mereka katakan di negara akronim, STEM menjadi STEAM. Ini telah mengilhami tidak kurang dari drummer Grateful Dead Mickey Hart untuk mengutip Einstein.
Adapun untuk menghapus latihan-latihan dalam ennui yang lebih dikenal sebagai kuliah, itulah misi profesor fisika Harvard Eric Mazur, yang berpikir pengaturan konvensional harus dibalik: siswa belajar materi pada waktu mereka sendiri, dengan kelas disimpan untuk memahami bagaimana itu berlaku di dunia nyata. Mazur telah menciptakan perangkat lunak interaktifnya sendiri, Learning Catalytics, untuk memudahkan transisi bagi profesor skittish.
Ayo pergi ke videonya
Izinkan saya untuk merekomendasikan beberapa video yang relevan, beberapa di antaranya adalah, memang, ceramah.
- Mari kita mulai dengan Ken Robinson, satu dari sedikit orang yang dapat menyebut dirinya seorang ahli kreativitas tanpa aroma kesombongan. Dia telah menulis dan berbicara tentang kreativitas dalam pendidikan dan bisnis selama lebih dari 20 tahun sekarang dan tidak ada yang melakukannya dengan lebih baik. Setelah seorang pejabat tinggi pemerintah Inggris pernah mengatakan kepadanya bahwa sementara kreativitas dalam pendidikan itu penting, sekolah-sekolah di negara itu perlu fokus pada literasi terlebih dahulu, Robinson menjawab, “Itu seperti mengatakan kita akan membuat kue dan jika berhasil, maka kita akan memasukkan telur. ”Ceramahnya ada di seluruh web, tapi favorit saya adalah pembicaraan TED ini, membuatnya jauh lebih menghibur oleh karya RSA Animate.
- Cathy Davidson yang disebutkan di atas membebani kebutuhan untuk "melepaskan" banyak dari apa yang kita ketahui tentang pendidikan jika kita ingin itu relevan di abad ke-21.
- Guru manajemen Tom Peters - sedikit di atas, seperti biasa - berada di sistem pendidikan AS dalam pembicaraan 2008 ini, di mana ia meminta anggota audiens untuk tidak pernah mempekerjakan seseorang dengan IPK 4, 0.
- Itu terjadi ribuan tahun yang lalu di internet, tetapi pembicaraan TED tahun 2002 oleh Mae Jemison, seorang dokter dan wanita Afrika-Amerika pertama di luar angkasa, benar. Dia memperingatkan konsekuensi menjaga ilmu dan seni terpisah.
- Dan akhirnya, inilah ceramah TED oleh Brian Crosby, seorang guru sekolah dasar Nevada, yang berbagi bagaimana kelas anak-anak berpenghasilan rendah, yang sebagian besar berbicara bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, telah berkembang di dunia wiki dan blog.
Bonus: Jika Anda ingin tahu mengapa sekolah Finlandia sering dianggap yang terbaik di dunia, berikan artikel ini pada Smithsonian terbaru sebagai bacaan.
Kita semua memiliki setidaknya satu guru yang tahu cara menghubungkan kami, bahkan sebelum ada Internet. Favorit saya adalah guru kelas 7 saya, Roberta Schmidt. Saya tidak akan pernah melupakan hari dia menjelaskan bagaimana orang Mesir kuno membuat mumi tubuh, terutama bagian tentang mengeluarkan otak melalui lubang hidung. Untuk anak laki-laki berusia 12 tahun, itu emas.
Bagaimana dengan kamu? Guru apa yang Anda harap dapat dikloning? Dan mengapa?
