Ada beberapa orang — orang-orang yang luar biasa cerdas, tidak kurang dari itu — yang bagi mereka pemahaman angka sepenuhnya sulit dipahami. Apakah 6 lebih besar dari 5? Apa yang setengah antara 200 dan 400? Jika saya memberi Anda $ 10 untuk pembelian $ 7, 50, apa perubahan saya? Jika menjawab pertanyaan-pertanyaan ini dan yang serupa, bukan prestasi keahlian matematika dari urutan tertinggi, sulit dan membuat frustrasi, itu bisa, kata Ewen Callaway di Alam, sebuah tanda dari perbedaan neurologis yang dikenal sebagai dyscalculia.
Mempengaruhi suatu tempat dari 2, 5 hingga 7, 5 persen dari populasi, dyscalculia, "kadang-kadang disebut kebutaan angka dan disamakan dengan disleksia untuk matematika, " tidak hanya akan menghalangi Anda dari karier yang menyenangkan dalam akuntansi tetapi sebenarnya dapat membuat hidup sehari-hari menjadi berat. Waktu :
Meskipun Anda mungkin belum pernah mendengarnya, kondisinya jauh lebih buruk daripada matematika. “Anda perlu mendengar orang yang menderita dyscalculia, betapa sulitnya bagi mereka untuk melakukan hal-hal sehari-hari, hanya pergi ke toko, menghitung perubahan, ” kata Roi Cohen Kadosh, seorang peneliti di University College London (UCL). Ketidakmungkinan praktis lainnya untuk dyscalculics: menyeimbangkan buku cek, merencanakan pensiun, menjadi penggemar baseball. Daftarnya berlanjut.
Menurut penelitian terbaru, dyscalculia — dan, karenanya, kemampuan matematika secara umum — terkait dengan wilayah otak tertentu. Pada orang dengan kemampuan matematika normal, wilayah ini dapat dinyalakan dan dimatikan untuk sementara waktu. Menurut Callaway, kemampuan matematika adalah bagian bawaan dari menjadi manusia seperti penglihatan, penglihatan atau indra lainnya.
Seperti hampir semua kemampuan kognitif manusia, akal budi secara evolusioner kuno - berusia puluhan atau bahkan ratusan juta tahun. Studi tentang simpanse, monyet, anak ayam yang baru lahir, salamander, dan bahkan lebah madu menunjukkan dua sistem paralel untuk mewakili jumlah. Satu, yang disebut perkiraan angka akal, membedakan jumlah yang lebih besar dari yang lebih kecil, baik itu titik berkedip pada layar atau buah-buahan di pohon. Studi pada kera mengungkapkan bahwa neuron tertentu dalam lipatan spesifik lobus parietalis lebih gencar menanggapi jumlah yang semakin tinggi. Sistem bilangan kuno kedua memungkinkan manusia dan banyak hewan lain untuk secara instan dan tepat mengenali jumlah kecil, hingga empat. Penelitian primata menunjukkan bahwa neuron individu dalam lipatan yang sama, yang disebut intraparietal sulcus, tampaknya disesuaikan dengan jumlah tertentu, sehingga ketika monyet melakukan tugas yang melibatkan angka, satu neuron akan menembakkan untuk nomor 1, yang berbeda akan menembakkan untuk 2 dan seterusnya.
Orang-orang yang miskin dalam membedakan jumlah perkiraan berkinerja buruk dalam matematika, menunjukkan bahwa sistem angka-perkiraan sangat penting. Dan beberapa karya menunjukkan bahwa dyscalculics miskin dalam mengenali jumlah kecil, menunjukkan bahwa kemampuan ini juga mendasar untuk berhitung. Selain itu, scan orang dengan dyscalculia menunjukkan bahwa sulci intraparietal mereka kurang aktif ketika memproses angka dan kurang terhubung dengan sisa otak dibandingkan dengan jumlah anak-anak dan orang dewasa.
Penelitian terbaru lainnya menunjukkan bahwa bagi kebanyakan orang yang suka mengklaim bahwa mereka buruk dalam matematika, masalah ini lebih berkaitan dengan motivasi daripada kecerdasan. Tetapi, bagi mereka dengan dyscalculia, perjuangannya jauh lebih mendasar dan, kata Callaway, mungkin merupakan konsekuensi dari masalah mendasar yang mempengaruhi dyscalculics. Penelitian oleh Brian Butterworth mengemukakan bahwa, "kapasitas kognitif lain bahkan lebih mendasar lagi dari segi jumlah."
Dia menyebut ini sebagai 'pengodean angka': pemahaman bahwa benda-benda memiliki jumlah tepat yang terkait dengannya, dan bahwa menambah atau menghilangkan barang-barang mengubah kuantitas itu.
Butterworth berpikir bahwa jika para peneliti dapat lebih memahami akar penyebab dyscalculia, mereka dapat membuat program pelatihan, termasuk permainan khusus, yang dapat digunakan untuk membantu orang mengasah indra jumlah mereka.
Lebih banyak dari Smithsonian.com:
Girls CAN Do Math (Duh)
Guru Sekolah Dasar Menularkan Ketakutan Matematika pada Anak Perempuan
