Lagu. Blok. Waktunya nyemil. Hari ini menjadi makanan pokok bagi kebanyakan orang Amerika.
Konten terkait
- Anak-anak TK Ini Tidak Hanya Bermain Dengan Blok Berwarna — Mereka Coding
- Pelajaran TK yang Penuh Warna Melemparkan Anak-Anak Buta Warna Dari Game Mereka
- Alfabet Bergambar Kami
Tetapi taman kanak-kanak hanya menjadi bagian dari pengalaman Amerika selama lebih dari 150 tahun. Terima kasih banyak kepada Elizabeth Palmer Peabody, yang lahir pada hari ini pada tahun 1804, yang membuka taman kanak-kanak berbahasa Inggris pertama di Amerika Serikat dan mempopulerkan konsep ini di kalangan orang Amerika yang berbahasa Inggris.
Taman kanak-kanak itu sendiri adalah penemuan Jerman, dan taman kanak-kanak pertama yang dibuka di Amerika Serikat oleh imigran Jerman. Mereka mengadopsi ide-ide teori pendidikan Friedrich Froebel, yang membuka taman kanak-kanak pertama di dunia pada tahun 1837 di Blankenburg, Jerman.
Froebel dan pengikutnya percaya bahwa anak-anak harus berada di sekolah sejak usia muda. Pada saat itu, biasanya tidak mendidik anak-anak kecil dan mengambil pandangan bahwa mereka adalah “orang dewasa yang cacat atau miniatur” yang perilakunya perlu diperbaiki oleh disiplin, tulis sarjana Stephani Richards-Wilson. Tetapi Froebel mengira anak-anak "pada dasarnya memiliki sifat yang baik, " tulisnya, dan bahwa mereka harus didorong untuk belajar tentang dunia di sekitar mereka "melalui permainan yang kreatif, imajinatif, dan spontan."
Froebel memiliki seluruh teori tentang bagaimana permainan itu harus dibentuk dan didorong, ia menulis. Hari taman kanak-kanak seharusnya dimulai dengan lagu dan kemudian melanjutkan dengan bermain dengan serangkaian mainan. Pelajarannya dirancang untuk anak-anak 3-6 yang belum siap untuk tugas sekolah tradisional, dia menulis. Karena anak-anak ini masih sangat muda, ia berpikir bahwa perempuanlah yang harus mengajar mereka, dengan alasan bahwa pendidikan dini adalah perpanjangan dari menjadi ibu.
Beberapa pengikut Froebel membuka taman kanak-kanak pertama di Amerika, yang merupakan sekolah berbahasa Jerman. Tetapi gagasan itu tetap ada di pinggiran sampai sekitar waktu Peabody tertarik padanya. Dia sudah mengajar selama beberapa dekade ketika dia pertama kali belajar tentang taman kanak-kanak di sebuah artikel 1856 tentang metode Froebel, menulis Patricia Cantor untuk Asosiasi Nasional untuk Pendidikan Anak-anak Muda. Dia langsung tertarik pada ide itu, karena cocok dengan filosofi pendidikan yang sudah dia kerjakan, Cantor menulis:
Di zaman ketika sekolah sangat bergantung pada hafalan dan latihan, Peabody mendorong anak-anak untuk membawa teks favorit mereka untuk membaca dengan keras, mengajar matematika menggunakan manipulatif, menciptakan permainan ejaan dan tata bahasa, melibatkan anak-anak dalam aktivitas fisik dan berbicara dengan mereka tentang pertanyaan filosofis.
Beberapa tahun kemudian, pada tahun 1860, Peabody membuka taman kanak-kanaknya sendiri. Dia dan pembaru lainnya, saudari Mary Mann, mulai menulis dalam bahasa Inggris tentang penemuan asli Jerman, dan akhirnya saudara perempuannya mengambil alih taman kanak-kanak pertama itu sementara Peabody pergi ke Eropa untuk belajar lebih banyak tentang "kebun bayi, " seperti yang kadang-kadang disebut.
Setelah pelatihan dengan Froebel dan yang lainnya, Peabody kembali ke Amerika Serikat dan menjadi juru bicara gerakan TK yang sedang berkembang. Perempuan menemukan bahwa sekolah peluncur memberi mereka wewenang dan kemampuan untuk mengadvokasi pendidikan. TK sekolah umum pertama dibuka pada tahun 1870-an di St. Louis, dan pada tahun 1880, menulis Cantor, “ada lebih dari 400 taman kanak-kanak di 30 negara bagian dan [guru TK] melatih sekolah di setiap kota besar AS.”
