Penampilan kelas siswa sekolah dasar mungkin bervariasi dengan seberapa banyak perlengkapan berwarna yang menutupi dinding dan menggantung dari langit-langit, sebuah studi baru menemukan. Atau, seperti yang dikatakan Fast Co.Design, para guru tampaknya mengganggu siswa dengan keputusan "desain interior yang buruk".
Para penulis studi baru memilih 24 siswa TK acak dan mengajar mereka enam pelajaran sains di salah satu dari dua ruang kelas. Ruang kelas pertama tercakup dalam peta, bagan, karya seni, poster, dan tarif sekolah dasar lainnya. Kamar kedua membosankan, dengan lampu neon bersinar di dinding putih kosong.
Meskipun kelihatannya mencekam jiwa, kamar kedua, ternyata, murid-murid muda lebih berhasil mempertahankan pelajaran yang diajarkan di sana. Mereka menjawab 55 persen pertanyaan dengan benar di kamar putih, dibandingkan 42 persen di yang berantakan. Mereka juga menghabiskan sekitar 10 persen lebih banyak waktu luang — melamun, menatap, melihat-lihat — di ruang yang didekorasi daripada di ruang terbuka.
Seperti yang ditulis FastCo, para peneliti tidak mengatakan bahwa semua ruang kelas sekolah dasar harus dianggap steril — hanya saja para guru harus menggunakan sedikit lebih cerdas dalam hal desain ketika membuat keputusan dekorasi.
