Terkena wajah atau gambar yang Anda asosiasikan dengan negara asal Anda membuat Anda berpikir dalam bahasa ibu Anda, sebuah studi baru menunjukkan. Foto oleh Mohi Kumar
Jika Anda pernah mencoba pindah ke negara asing dan belajar berbicara bahasa setempat, Anda sadar bahwa melakukannya adalah tantangan besar.
Tetapi di era hotspot Wi-Fi kami yang terdistribusi luas, panggilan video Skype gratis dari satu belahan ke belahan bumi lainnya dan acara TV favorit tersedia di mana saja di dunia melalui web, berbicara dalam bahasa asing mungkin lebih sulit dari sebelumnya.
Itu karena, seperti yang ditunjukkan oleh penelitian baru, sekadar melihat wajah dan gambar yang Anda asosiasikan dengan rumah dapat membuat berbicara dalam bahasa asing lebih sulit. Dalam sebuah penelitian yang diterbitkan hari ini di Prosiding National Academy of Sciences, para peneliti dari Columbia University dan Singapore Management University menemukan bahwa untuk siswa Cina yang baru saja pindah ke AS, melihat beberapa jenis isyarat visual yang berhubungan dengan China secara terukur mengurangi jumlah mereka. kelancaran berbahasa Inggris.
Pada bagian pertama penelitian, para peneliti menguji 42 kemampuan berbahasa Inggris siswa di bawah dua keadaan yang berbeda — sambil melihat layar komputer, mereka berbicara dengan gambar wajah Kaukasia atau wajah Cina. Dalam kedua kasus itu, mereka mendengar perikop yang sama yang direkam sebelumnya (tentang pengalaman tinggal di kampus perguruan tinggi) dan merespons dengan pikiran mereka sendiri dalam bahasa Inggris.
Ketika para siswa bercakap-cakap dengan citra orang Tionghoa, mereka berbicara lebih lambat dan dengan sedikit lebih lancar, sebagaimana dinilai oleh seorang pengamat yang tidak menyadari gambar yang mereka lihat. Sebagai kontrol, para peneliti juga menguji sekelompok kelancaran penutur asli bahasa Inggris ketika berbicara dengan kedua gambar, dan tidak menemukan perbedaan.
Pada bagian kedua, alih-alih melihat wajah, 23 siswa lain melihat ikon klasik Americana (Gunung Rushmore, misalnya) atau ikon budaya Cina (seperti Tembok Besar) dan kemudian diminta untuk menggambarkan gambar dalam bahasa Inggris . Sekali lagi, melihat gambar yang berhubungan dengan China menyebabkan berkurangnya kefasihan dan kecepatan kata.
Akhirnya, pada bagian terakhir dari percobaan, para peneliti memeriksa benda-benda tertentu dengan nama-nama yang sulit untuk diterjemahkan dari Bahasa Mandarin ke Bahasa Inggris. Kata Mandarin untuk pistachio, misalnya, diterjemahkan secara harfiah sebagai "kacang bahagia, " sementara kata untuk lolipop diterjemahkan sebagai "permen tongkat, " dan para peneliti ingin melihat bagaimana rawan menggunakan jenis-jenis struktur bahasa Cina asli siswa akan dalam berbagai kondisi. (Sebagai contoh bahasa Inggris, pikirkan kata "semangka" - Anda tidak akan menerjemahkan ke bahasa lain dengan menggabungkan kata bahasa itu untuk "air" dengan kata untuk "melon.")
Para peneliti menunjukkan foto-foto benda-benda semacam ini kepada 85 siswa berbahasa Mandarin yang baru berada di negara itu selama sekitar 3 bulan. Beberapa siswa melihat gambar yang akrab dari budaya Cina, sementara yang lain melihat gambar Amerika atau netral. Semua kelompok menunjukkan tingkat akurasi yang sama dalam menggambarkan objek seperti pistachio, tetapi mereka terbukti jauh lebih mungkin untuk membuat terjemahan yang terlalu harfiah yang salah (memanggil pistachio, misalnya, "kacang gila") ketika ditunjukkan gambar China terlebih dahulu daripada dengan salah satu dari kedua dua kategori lainnya.
Para peneliti menjelaskan hasilnya sebagai contoh “frame-switching.” Intinya, bagi penutur asli Tionghoa yang masih belajar bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, terpapar ke wajah atau gambar yang mereka asosiasikan dengan China tanpa sadar mendorong mereka untuk berpikir dalam bahasa Mandarin. kerangka acuan. Sebagai akibatnya, perlu lebih banyak upaya untuk berbicara bahasa Inggris — membuat mereka berbicara lebih lambat — dan mungkin membuat mereka lebih cenderung untuk “berpikir dalam” bahasa Mandarin juga, menggunakan struktur linguistik bahasa Mandarin secara harfiah alih-alih menerjemahkan ke dalam kata-kata bahasa Inggris yang benar.
Semua ini pada akhirnya dapat berdampak pada praktik-praktik seputar pengajaran bahasa kedua, memberikan bukti lebih lanjut bahwa perendaman adalah cara paling efektif bagi seseorang untuk mendapatkan penguasaan karena mengurangi jenis penumpukan priming yang diteliti dalam penelitian ini. Jika Anda baru saja berimigrasi ke tempat di mana bahasa ibu Anda tidak banyak digunakan atau Anda tinggal di luar negeri untuk waktu yang lama, ada pelajaran di sini untuk Anda juga: Jika Anda ingin menjadi fasih dalam bahasa di sekitar Anda, menjaga panggilan video dan acara TV dari rumah ke minimum.
