Dalam pengantar antologi 1970-nya, Sisterhood Is Powerful, penulis dan aktivis Robin Morgan menulis bahwa gerakan pembebasan perempuan adalah "menciptakan sejarah, atau lebih tepatnya, herstory, " menciptakan istilah populer yang digunakan feminis gelombang kedua untuk menyoroti cara di mana perempuan secara konsisten diabaikan dalam narasi sejarah.
Meskipun wanita telah membuat langkah di arena yang tak terhitung jumlahnya, memecahkan langit-langit kaca di mana-mana, kanon sejarah Amerika, setidaknya seperti yang diajarkan di sekolah-sekolah umum, masih memiliki banyak ruang untuk pengujian ulang dan kemajuan.
Sekitar dua tahun yang lalu, penulis dengan virtual National Women History Museum menganalisis standar pendidikan K-12 dalam studi sosial untuk masing-masing dari 50 negara bagian dan Washington, DC. Mereka menerbitkan temuan mereka di Where Are the Women ?, sebuah laporan 2017 tentang status perempuan dalam standar yang menentukan siapa dan apa yang diajarkan di kelas. Laporan mereka menemukan betapa sedikit perempuan yang diwajibkan membaca di sekolah-sekolah Amerika.
Menurut perhitungan Smithsonian, 737 tokoh sejarah spesifik — 559 pria dan 178 wanita, atau sekitar 1 wanita untuk setiap 3 pria — disebutkan dalam standar yang berlaku pada 2017. Selain dari individu yang secara eksplisit disebutkan, banyak referensi kepada wanita merasa seperti sebuah renungan, dikelompokkan bersama dengan minoritas lain karena mereka berada di standar Florida untuk studi sosial sekolah menengah, yang mendorong pendidik untuk mengajar kelas mereka tentang penemu signifikan dari Revolusi Industri, "termasuk seorang Afrika Amerika atau seorang wanita."
Pada 2017, standar studi sosial negara bagian dan DC, yang menetapkan tujuan untuk setiap tingkat kelas, mewajibkan sekolah umum K-12 untuk mencakup 737 tokoh bersejarah: 559 pria dan 178 wanita (termasuk dua karakter fiksi, Molly Pitcher dan Rosie the Riveter). “Standar ini tidak mencerminkan luas dan dalamnya kontribusi semua wanita terhadap sejarah, ” kata Lori Ann Terjesen, direktur pendidikan di museum, yang tidak memiliki lokasi fisik selain mengkuratori pameran daring dan menyediakan sumber daya bagi para pendidik. Terjesen memperingatkan bahwa data untuk penelitian ini dikompilasi pada tahun 2017, dan beberapa negara bagian, seperti Texas, telah memperbarui kurikulum studi sosial mereka.
Standar-standar ini juga gagal untuk mencerminkan demografi rasial anak-anak yang akan dididik. Pada tahun 2014, 54 persen remaja AS berkulit putih, dan ini diperkirakan turun hingga 40 persen pada tahun 2050 karena AS menjadi semakin multiras. Akan tetapi, demografi perempuan yang disebutkan dalam standar masih 62 persen kulit putih, dan hanya satu perempuan keturunan Asia atau Kepulauan Pasifik, Ratu Liliuokalani dari Hawaii, yang disebutkan namanya. Perempuan Afrika-Amerika terdiri dari 25 persen dari mereka yang disebutkan, termasuk Rosa Parks, Harriet Tubman dan Sojourner Truth, yang merupakan tiga dari lima tokoh yang paling sering dikutip yang disebutkan dalam standar.
Ratu Liliuokalani adalah satu-satunya wanita keturunan Asia atau Pasifik di standar; dia membuat daftar hanya di bekas kerajaannya, Hawaii. Di antara wanita yang paling sering dikutip adalah suffragists Susan B. Anthony dan Elizabeth Cady Stanton, First Lady Abigail Adams, penulis Cabin Paman Tom Harriet Beecher Stowe, perintis pekerja sosial Jane Addams, abolisionis Ida B. Wells-Barnett, Eleanor Roosevelt dan Sacagawea . Mungkin yang paling mengejutkan dari sepuluh yang paling disebutkan adalah Norma McCorvey, lebih dikenal sebagai penggugat pseudonim Jane Roe dalam kasus Mahkamah Agung 1973 Roe v. Wade .
Laporan ini juga menganalisis peran perempuan yang paling sering disebutkan, menunjukkan luasnya peran profesional dari aktivisme hingga seni hingga pemerintah dan eksplorasi. Tapi pemeriksaan yang lebih dekat dari subjek masalah di mana perempuan pada umumnya dibahas mengungkapkan pola yang bermasalah. Lima puluh tiga persen dari penyebutan sejarah perempuan berada dalam konteks peran domestik, dengan hak dan hak pilih perempuan hanya 20 persen dari penyebutan. Menurut museum, penekanan pada peran domestik perempuan ini, dan pengucilan dari bab-bab penting lainnya dalam sejarah Amerika, menyentuh inti dari apa yang mereka lihat sebagai masalah. Siswa yang belajar dengan standar yang diturunkan oleh dewan pendidikan negara gagal melihat dampak yang lebih luas yang dibuat perempuan pada sejarah AS.
Aktivis seperti Rosa Parks menempati urutan teratas wanita yang tercantum dalam standar sekolah, sementara sains menempati posisi belakang. "Lainnya" termasuk perintis, pilot, atlet, dan pendidik. Di Amerika Serikat, pendidikan dipandang sebagai tanggung jawab utama negara. Meskipun beberapa inisiatif, seperti Standar Umum Negara Inti 2010, memberikan standar pendidikan yang konsisten untuk siswa K-through-12 di seluruh negeri. Common Core tidak mencakup semua mata pelajaran, termasuk sejarah, meninggalkan setiap negara bagian untuk memberikan panduannya sendiri untuk mengajar siswa tentang masa lalu kita.
“Semua proyek sejarah membutuhkan pilihan, ” tulis penulis penelitian. "Wanita sering tidak memotong."
Dari para wanita yang melakukan pemotongan, banyak dari mereka yang unik untuk negara mereka. Dari 178 wanita yang disebutkan dalam standar studi sosial, 98 dari mereka muncul hanya sekali. Di bawah ini adalah contoh dari beberapa wanita ini:
1 dari 9Josephine Pearson • Tennessee
(Findagrave.com) Suara terkemuka menentang hak pilih perempuan seabad yang lalu, dia mengatakan tanggung jawab memilih akan menjadi beban bagi perempuan dan ancaman bagi cara hidup Selatan.
1 dari 9
